30 марта в 12:30 Санкт-Петербург
школа Ольги Мелешкевич представляет очный тренинг по теме
«Начальные шаги в формировании диалога. Реципрокный разговор»
👩🏻🦰 Разработчик тренинга: Ольга Мелешкевич, MS, BCBA, Директор проекта «МелеШколя».
👩 Ведущая тренинга: Алена Преображенская, cертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (СВА-S, BCaBA, IBA), магистр педагогических наук, мама особого ребенка.
📍 Место проведения: Санкт-Петербург, ул. Типанова, 25/1,
Центр «Академия мотивации и сотрудничества».
Дата: 30 марта, с 12:30 до 15:30.
Цена участия: 4000 рублей.
Для кого предназначен этот тренинг?
Если ваш ребенок испытывает затруднения в ответе на типичные обращения сверстников, такие как: "У меня красивая машинка!", и ему трудно самостоятельно вступить в диалог, предпочитая наблюдать из стороны, то данный тренинг призван помочь вам сформировать навыки эффективного общения у вашего ребенка.
Если вы являетесь родителем, специалистом в области ABA-терапии, логопедом, психологом или дефектологом и стремитесь помочь ребенку успешно взаимодействовать в социальных ситуациях, то этот тренинг представляет ценное руководство для вас.
Задачи тренинга:
Диалог - это многогранный навык, требующий от нас умения слушать собеседника, отвечать на вопросы, задавать свои вопросы, продолжать мысль партнера и многое другое. Каким образом мы можем научиться всем этим аспектам и совместить их в рамках диалога?
На данном тренинге мы рассмотрим следующие аспекты:
- Оптимальный момент для начала обучения диалогу.
- Первоочередные шаги в этом процессе.
- Методы эффективного обучения.
- Этапы, которые стоит пройти в ходе обучения.
Что представляет собой реципрокный разговор?
Термин "диалог" намекает на способность поддерживать общение с другим человеком или группой. Этот термин включает в себя множество сложных навыков. Для начала формирования диалога необходимо приступить к определенным этапам. Первые шаги в развитии диалога являются формированием реципрокного разговора (РР).
РР представляет собой упрощенную форму диалога, основанную на определенных правилах, установленных педагогом или основанную на речевом "пинг-понге". Например, одной из простейших форм РР является отражение ребенком фразы, сформулированной учителем, исходя из его собственной картинки. Например, если у ребенка на картинке изображена кошка, а у учителя - собака, учитель говорит: "У меня кошка". Ребенок отвечает: "У меня собака". Учитель продолжает: "Кошка белая". Ребенок: "Собака коричневая" и так далее. На этом этапе целью является обучение ребенка "оставаться в теме" и внимательно слушать учителя.
На тренинге вы узнаете, как систематически усложнять задания, чтобы постепенно перевести ребенка на более сложные формы диалога.
Мама и Антоша разговаривают про пауков. Они меняются ходами. Антоша то отражает комментарий, то задает вопрос, то отвечает на вопрос, то расширяет комментарий. Все эти навыки отработаны по данной программе!
Если вы сомневаетесь, что ваш подопечный сможет продемонстрировать такие виды диалога, вам нужен этот тренинг!
План тренинга включает в себя следующие этапы:
- Обучение реципрокному разговору (РР) через описание изображений по очереди: отражение комментариев партнера или игра в речевой "пинг-понг".
- Обучение реципрокный разговор через описание изображений по очереди: расширение комментариев партнера.
- Обучение реципрокному разговору через описание изображений по очереди: отражение повествования партнера в двух предложениях.
- Обучение реципрокному разговору через комментирование действий с предметами.
- Обучение инициации в реципрокном разговоре: смена ролей "учитель-ученик" в заданиях на понимание речи.
- Обучение возвращению вопроса, заданного учителем.
Выдается сертификат об участии в тренинге, подписанный Ольгой Мелешкевич.
Регистрация: по форме регистрации или на емайл preobrazhenskaia.alena@gmail.com (Алена).
Контактный телефон: +7(921)965-52-12 (Алена).