Программа развития речи
(вербальная программа)
Программа предназначена для детей, которые уже используют отдельные слова или короткие фразы, но испытывают трудности с развитием полноценной речи. Если ребенок редко обращается с просьбами, отвечает односложно, не может поддержать разговор, описать картинку или пересказать историю — программа поможет последовательно развить эти навыки.
Каждая программа составляется индивидуально на основе результатов диагностики и текущего уровня речевого развития ребенка. При разработке учитываются сильные стороны ребенка, уже сформированные навыки и ближайшие цели обучения.
Несмотря на название, вербальная программа — это не только работа над словарным запасом. Она направлена на формирование навыков, которые позволяют ребенку использовать речь в повседневной жизни: обращаться с просьбами, отвечать на вопросы, поддерживать диалог, рассказывать о событиях и выражать свои мысли.
Программа может включать работу над следующими направлениями:
- просьбы;
- развитие фразовой речи;
- расширение словарного запаса;
- «топорик»;
- аутоклитические рамки;
- реципрокный разговор;
- ответы на вопросы;
- описание предметных и сюжетных картинок;
- пересказ;
- развитие грамматического строя речи;
- понимание и выполнение многокомпонентных инструкций.
Стоимость
Супервизия — 6000 ₽
Включает обсуждение результатов, анализ видео, рекомендации и сопровождение.
Составление индивидуальной программы — 15 000 ₽
В стоимость входит анализ диагностики, разработка индивидуальных протоколов обучения и подробные рекомендации по дальнейшей работе.
Программа составляется лично
Каждую программу я разрабатываю лично на основе результатов диагностики и многолетнего практического опыта работы с детьми различного уровня развития.
При разработке учитываются результаты диагностики, особенности семьи, интересы ребенка и реальные условия, в которых будут применяться рекомендации.
Правильно выбранные речевые цели во многом определяют эффективность дальнейшего обучения. Главная цель программы — не просто научить ребенка новым словам или фразам, а сделать речь удобным инструментом общения, который он сможет использовать дома, в школе и в повседневной жизни.