Основная идея АВА-терапии

Если вы столкнулись с отклонениями аутистического спектра у детей, то почти наверняка познакомитесь (или уже знакомы) с таким понятием, как АВА-терапия. Итак, давайте разберемся в этом понятии: ведь понимая основные моменты, вы сможете контролировать работу специалистов, которые занимаются с вашим ребенком или, если будет необходимость, частично или полностью взять функции тераписта на себя.

 

Основная идея АВА-терапии

 

Ключевую роль здесь играет простой принцип: если ребенку нравятся последствия его действий, то он их повторяет, а если нет — не повторяет. Поэтому во время занятий каждый успех вознаграждается, а неудача игнорируется. Система АВА изучает стимулы, которыми наполнена окружающая среда, и реакцию ребенка на них.

 

АВА-терапия ассоциируется с аутизмом, потому что именно в этой сфере она помогает достигать хороших результатов. Благодаря системе положительного подкрепления у детей формируется тяга к знаниям и взаимодействию с окружающим миром, что сильно облегчает жизнь как ребенку, так и его родителям. 

 

Этот вид терапии позволяет развивать академические навыки, умение общаться и взаимодействовать, игровую деятельность, навыки самообслуживания, крупную и мелкую моторику и многое другое.

 

Суть терапии

 

В ходе занятий у ребенка формируется взаимосвязь между действиями и поощрениями. Обычно приходится начинать с простого поощрения едой на начальном этапе, зато это поощрение позволяет привлечь ребенка к занятиям и получать хорошие и быстрые результаты. Дальше куратор постепенно поможет Вам перейти на другие поощрения: игрушки, жетоны, наклейки, похвалу и т.д. Таким образом, мы создаем условия, в которых дети довольно быстро привыкают к занятиям и начинают получать от них все больше пользы и удовольствия.

 

Подкрепление и поощрение, следующие сразу за действием, формируют у ребенка взаимосвязь между взаимодействием и получением награды, а в будущем стимулирует у него желаемое поведение.

 

Напоминает дрессировку? Только для тех, кто не вникал в принципы АВА-терапии и не понял ее сути. На самом деле, те же принципы встречаются и в обычной жизни: например, люди ходят на работу, а им за это платят зарплату, и люди снова идут на работу.

 

В чем может помочь АВА в поведенческом плане?

 

К специалистам по ABA-терапии часто обращаются не только для составления программы для обучения детей новым навыкам, но и для коррекции нежелательного поведения. С помощью методов АВА можно решить многие нежелательные поведенческие проявления, которые мешают как в жизни, так и на занятиях у других специалистов (логопеда,  дефектолога и т.д.), например:

  • ребенок вскакивает из-за стола или убегает с занятий;
  • раздевается в общественных местах;
  • игнорирует инструкции и постоянно отвлекается;
  • кричит и истерит дома, на улице, в магазине или на занятии;
  • и многие-многие другие.

 

Как строятся занятия?

 

Количество часов занятий по системе АВА в неделю может составлять от 10 до 40 (количество часов варьируется в зависимости от уровня начальных навыков, а также других особенностей Вашего ребенка). Занятия проводятся по специальной индивидуальной программе, которую пишут для каждого конкретного ребенка после проведения тестирования и определения его начальных навыков (о тестировании мы с Вами поговорим в следующей статье).

 

Все протоколы (упражнения по разных направлениям) программы расписаны максимально подробно и понятно, что позволяет родителям выполнять программу самостоятельно, не прибегая к помощи дополнительных специалистов. Если у родителей нет временных или эмоциональных ресурсов на выполнение программы с ребенком, то можно пригласить одного или нескольких терапистов. Занятия по системе АВА могут проходить дома и в специализированном центре, индивидуально и в группах - все зависит от Ваших возможностей и желания.

 

Важно помнить о том, что во время работы по программе необходимо собирать информацию о том, как проходят занятия (куратор подготовит для Вас специальные таблицы и будет просить Вас иногда скидывать кусочки с небольшими отрывками видео с занятий). Эти данные позволят куратору оценить динамику, посмотреть и скорректировать возможные недочеты, и, в случае успеха (достижения заданного критерия в рамках упражнения), расширить и усложнить программу Вашего ребенка. Так, ступенька за ступенькой, Ваш ребенок будет приобретать все новые и новые навыки, которые будут приближать его к самостоятельности и новым возможностям.

 

Этим и привлекает АВА-терапия: своей эффективностью, универсальностью и возможностью проводить занятия даже родителями.