2B модуль генерализации PEAK
50 pуб.
Добавить в корзину
В наличии: 0
шт.
PEAK модуль генерализации 2B “Неидентичные животные” — это стимульные материалы для обучения генерализации в рамках программы PEAK (Promoting the Emergence of Advanced Knowledge). Материалы направлены на развитие способности распознавать знакомые категории, несмотря на отличия внешнего вида.
Задача этого протокола — сформировать у ребёнка понимание, что “кошка” остаётся “кошкой”, даже если она лысая, пушистая или нарисована в другом стиле. Этот навык лежит в основе обобщения и помогает переносить знания на новые ситуации, людей и стимулы.
Пособие включает стимульные карточки с изображениями 12 животных (2 разные коровы, 2 разные лягушки, 2 разные кошки, 2 разные собаки, 2 разные свинки и 2 разных зайчика) , которые помогают тренировать гибкость мышления, понимание речи и классификацию. Материалы можно использовать в ABA-сессиях, логопедических занятиях или дома.
Пособие рекомендовано поведенческим аналитикам, педагогам и родителям, работающим с детьми с РАС, задержкой речи и ЗПР.
Данное пособие содержит только стимульный материал. Для выбора подходящего протокола, а также понимания процедуры обучения и целей его использования, рекомендуется проконсультироваться с вашим поведенческим аналитиком.
Задача этого протокола — сформировать у ребёнка понимание, что “кошка” остаётся “кошкой”, даже если она лысая, пушистая или нарисована в другом стиле. Этот навык лежит в основе обобщения и помогает переносить знания на новые ситуации, людей и стимулы.
Пособие включает стимульные карточки с изображениями 12 животных (2 разные коровы, 2 разные лягушки, 2 разные кошки, 2 разные собаки, 2 разные свинки и 2 разных зайчика) , которые помогают тренировать гибкость мышления, понимание речи и классификацию. Материалы можно использовать в ABA-сессиях, логопедических занятиях или дома.
Пособие рекомендовано поведенческим аналитикам, педагогам и родителям, работающим с детьми с РАС, задержкой речи и ЗПР.
Данное пособие содержит только стимульный материал. Для выбора подходящего протокола, а также понимания процедуры обучения и целей его использования, рекомендуется проконсультироваться с вашим поведенческим аналитиком.